中国网记者：
我们注意到，去年以来，很多高校的思政课有了很大变化，吸引力明显增强了。请问陈部长是怎么看这些变化的？除了思政课外，还将在哪些方面加强高校思政工作？
陈宝生：
2016年12月，党中央召开了高校思想政治工作会，习近平总书记在会上发表了重要讲话。经过一年多的实践，我们深刻地认识到，这次会议是一次里程碑式的会议，总书记在会上的讲话是一篇纲领性的文件。这一年，按照总书记的讲话、按照会议的安排部署，我们加强和改善高校思想政治工作，打了一场提高高校思政课质量和水平的攻坚战。主要从五个方面攻坚，即思路攻坚、师资攻坚、教材攻坚、教法攻坚、机制攻坚。
一年来，思政课的面貌发生了明显变化。我们组织200多位思政课专家到2500多所高校进行调研，随机听了3000多堂课。各省也普遍组织教指委专家、思政课专家听课。所有高校都进入了这一次听课、评估、调研范围。这是新中国建国以来思政课第一次拉网式、地毯式的大调研。这次调研对3万多名学生发了问卷，就收回的问卷看，91%的学生认为从思政课得到了启迪，91.8%的学生表示喜欢思政课老师。这3000多堂课得分都在80分以上，有些学校的思政课，像春运期间高铁票那样一票难求。一些思政课作为慕课被推上网络，受到全社会喜爱，产生了积极影响。但是我们清楚地认识到，成绩是初步的，还需要进一步加强和巩固。
下一步怎么加强？首先要转变观念，树立正确的思政观。不能把思政课和专业课割裂开来，不能让思政课脱离学生具体的成长环境和过程拔高起来，也不能让思政课脱离广大老师，特别是同思政课老师的育人过程、育人实践孤立起来，要作为一个有机系统来对待。
此外，2018年要办几件事，概括起来是“几个一”。一要出台一项计划，即后备人才培养专项支持计划，思政工作、思政课要不断有优秀的老师充实到这支队伍里来。二要办一个会，即全国大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想成果展示交流大会，检阅一下一年多来的具体成果。三要进行一次专题轮训，对所有的思政课老师轮训一遍。四要啃下一批“硬骨头”，包括教师思政、课程思政、网络思政等，解决思政课和思想政治工作发展中的一些难点问题。五要建设一批思政课发展创新研发中心、培训研修中心。在地方和高校建立“三全育人”的综合改革试点。六要树立推广一批先进典型和优秀课程，总结经验。
2018年就抓这几件事，这些仍然是提高思政课质量和水平攻坚战的内容。攻坚战不可能一年，要多打几年，彻底改变思政课的被动情形。